РОЗВИТОК
ІНТЕРЕСУ ДО НАВЧАННЯ НА
УРОКАХ
МАТЕМАТИКИ
ПЛАН
ВСТУП
РОЗДІЛ І. Розвиток інтересу до навчання
як важлива складова ефективності навчального процесу.
1.1.
Зародження і формування інтересу.
1.2.
Роль інтересу учнів у навчальному
процесі.
РОЗДІЛ ІІ. Методи розвитку інтересу до
навчання.
2.1. Прикладні задачі як форма розвитку інтересу до
навчання.
2.2. Створення проблемних ситуацій на уроках,
мотивації до вивчення теми.
2.3. Ігрова
форма навчання.
2.4. Нестандартні уроки – шлях до розвитку інтересу
до навчання.
РОЗДІЛ ІІІ. Позакласна робота з
математики – один із етапів розвитку інтересу до навчання.
3.1. Роль і місце позаурочних заходів у
розвитку інтересу до предмету.
3.2. Творчість учнів як прояв зацікавленості
у вивченні математики.
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ВСТУП
Освітні
системи в будь-якій країні світу повинні сприяти реалізації основних завдань
соціально-економічного та культурного розвитку суспільства. Головною є проблема
визначення пріоритетів освіти та її реформування. На запитання: “Чого ви
очікуєте від школи?” роботодавці, бізнесмени, політичні діячі, керівники шкіл
та вчителі відповідають:”Треба виховувати дитину, яка вміє спочатку самостійно
вчитись, а потім самостійно та творчо працювати і жити”. В школі учень повинен
навчитися, в першу чергу, самостійно формувати мету та шляхи її досягнення.
Цього досягти значно важче, ніж навчити читати, писати та лічити.
Щоб мати можливість знайти своє
місце в житті, учень сучасної школи повинен володіти певними якостями: